“学力”への遺伝の影響は50%!「勉強する意味」を生物学的に考える

とても画期的な論考です。類書はおそらく、ないでしょう。 本書が指摘するとおり、教育に関する本は大きく2つにわけることができます。 ひとつは「どう教育すればいいか」すなわち教育の方法について扱った本です。もうひとつは「教育 … 続きを読む “学力”への遺伝の影響は50%!「勉強する意味」を生物学的に考える